學習單詞時，以激發(fā)學生的學習興趣為核心，已成為現(xiàn)代教育理念中不可或缺的關鍵要素。傳統(tǒng)單詞記憶法往往局限于機械重復與死記硬背，這不僅效率低下，還極易引發(fā)學生的厭倦情緒，甚至導致他們對英語學習失去熱情。本書則另辟蹊徑，從字母的起源與演化出發(fā)，提煉字母的底層邏輯，遵循“字母—詞根—詞語”的路徑，生動解詞，輔以趣味插圖，讓學生在輕松愉悅中深化單詞記憶。

從字母起源和演化開始真正認識字母

例如

認識字母A

通過總結字母的底層邏輯

挖掘字母造字組詞的一般規(guī)律解詞釋義

必要時借助插圖補充說明

例如下圖

本書收錄了

由小學至初中階段

所要掌握的1600個單詞

和部分高中、四六級單詞

共3200個單詞

湯建國，浙江海寧人，畢業(yè)于杭州師范大學，現(xiàn)就職于浙江省海寧高中。曾在多家省級刊物發(fā)表過文章，《象形英語》《象形英語之人體密碼》等專著在浙江工商大學出版社出版。湯亦周，浙江海寧人，畢業(yè)于杭州師范大學美術學（繪畫）專業(yè)，參與作品：《象形英語》《磨坊里的秘密》《象形英語說文解字》。

本書深度剖析26個字母的起源與演化歷程，精妙歸納其底層邏輯——字母字形與物象之形的巧妙對應。以此為邏輯基石，系統(tǒng)闡述字母造字組詞的內在規(guī)律。其框架與邏輯體系沿襲作者先前的力作《象形英語說文解字》，但在單詞難度上更為親民，專為中小學讀者量身定制。此外，書中增設了字母色塊設計，翻閱更為便捷，助力讀者輕松遨游字母世界。

《象形英語——從認識26個字母的底層邏輯開始》

（中小學版）

湯建國 著   湯亦周 繪

責任編輯：徐易羚

出版社：江西科學技術出版社

ISBN 978-7-5390-9154-9

定價：158元

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撰稿 | 徐易羚

校審 | 范春龍

審核 | 章華榮

核發(fā) | 杜智波